由于课业压力的加重，和一些比较沉重的心里因素导致越来越多青少年近视。家长朋友们看在眼里，带着孩子奔走在各类近视治疗的店铺里，能试过的都试过了，却没有明显地效果!这是因为很多家长过于担心孩子的视力问题，盲目治疗的结果。正确的做法是，当孩子出现视力问题时，首先要搞清楚，孩子的视力到底出现什么问题?

金阳光视力健康工作室的老师为大家详细地总结当今青少年的视力3个主要问题，希望能帮助各位家长朋友更加清楚孩子的视力问题。

一、假性近视

假性近视是相对真性近视而言。假性近视眼只是一种近视现象，近视眼实质上并无真假之分。常见于青少年学生在看近物时，由于近距离作业程度过强、持续时间过长，睫状肌过度收缩引起调节紧张或调节痉挛，在转而看远处时，不能很快放松调节，产生头晕、眼胀、视力下降等症状。这种由于眼的屈光力增强，使眼球处于近视状态，称为假性近视。假性近视与真性近视从症状上看都有视力疲劳、远视力不好而近视力好的特征。但假性近视属于功能性改变，没有眼球前后径变长的问题，经睫状肌麻痹药点眼后，多数可转为远视或正视眼。

二、近视

眼睛在休息状态时，远处(5米外)的平行光线进入眼内，经过眼睛的屈光系统(角膜、晶状体、玻璃体)后，光线聚焦在视网膜上，称为“正视眼”。但是，因各种原因造成光线不聚焦在视网膜上，称 “非正视眼”， “非正视眼”就是屈光不正，它包括：近视、远视和散光。那么近视眼又是怎么回事呢?当平行光线进入眼内，经过眼睛的屈光系统后，光线聚焦在视网膜前而不在视网膜上，在视网膜上形成一个不清晰的像，这种屈光状态叫近视。

三、散光

没有散光的角膜有如光滑的球面，光线经角膜折射后能集中成一点。有散光的角膜，外形有如橄榄球的表面，各个方向的曲折力都不相同，因此光线经过此角膜折射后，聚焦在不同的地方，无法集中成清晰影像。近视眼是看不清远处的物体，散光眼是无论眼睛如何努力都看不清远处和近处的物体。

所以，请各位家长朋友们仔细阅读，不要盲目地认定孩子的视力问题。确定孩子近视后再进行有效的近视防控。